大概从一年前，我开始自学测字，以《测字密牒》理论学习，以《测字有术》(一本关于人生哲学的网文,但绝对是网文界一股清流,值得一看)实践学习，一年来也算是略懂皮毛了。平日也时不时为自己与同学(本人现高三)为测一二字，卜两三卦。除了其中一次的卦预言错误(应该是自己的问题)，其它的卦与字所言之物皆大差不差。也有几个字我甚至引以为傲，与事实完全相符。比如尔(爾)测同学情爱，首尾圆满平和，中间关系一线迁就，中后尽落“情网”；再比如“团”测同学脚伤，我直接断言脚上已绑两次绷带；等等。但是，这次自测的“刻”，完全完美契合了事实情况，甚至不存半点差池。甚至，作为事后诸葛亮再分析此字，它仍给我带来了无尽震惊！那么接下来，我就向各位道长阐释一下我对于“刻”的解法，希望各位道长评析指正。
事情的起因是，我在11月19日上午11:30左右，正在自习课上欣赏核桃的我与班主任撞了个正着。于是，她将核桃拍了照，说要发给我家长。由于家教管理十分严格，我的盘玩也是在父母不知情的情况下进行了百余天。所以，我软磨硬泡，使得老师放松了政策：看我表现，是否发给家长与何时还给我。于是，我在下午3:20左右物理课时，以“我以后是否能如旧盘核”为问，进行卜测。抽字：第463页第六行第三字：刻。本来，我看成了第六个字，解完字才想起来卜问的是第三个字，回头一看，第六第三字竟都为“刻”！好，闲言少叙,言归正传。因“刻”左右结构，我先以破解解字。左“亥”右“刀”。亥为地支末位，在生宵属猪之象。本人属猪，以此观之为杀猪，乃大凶之象。且亥为末位，为入穷途，不可能照旧盘玩。但既然最末，物极必反，必有新生。而且，“刻”“可”同音，木亥为核，动过刀的核可以盘。而我正好有一对橄榄核雕，所以，当时我得出结论：不会照旧一般盘玩，但会有新发展，且核雕照盘不误。当晚，在我巧舌如篝之下，班主任同意将核桃还给我。这时，我手贱了，把玩了一会儿一对未动一刀的核桃。也可能是违背了字的旨意，也可能是顺应了字预测的发展，恶果随之而来。恰好也是在晚上，老师将核桃告诉了我妈！晚自习10:40下课，不到11:00到家。于是，亥时之末，杀猪开始了！这是我事后才反应过来的。而且，子时之后，对话又趋于平缓，就如我之前所说“新生”。今天，我又反应过来，“刻”右边“刂”一长一短，何不是代表着我只留下了一对大橄榄，一对小手捻(小核桃)呢？这两对她们不知道，所以我能留下来，而且小手捻也有修过。而新生，我觉得应是一次人生阅历增长，也更希望是学习上回归真我。
希望诸位道长给予简评。大恩不言谢。
2024.11.20釜尘居士