就课后托管班教育本身而言，我们仍然需要回归核心教育本身。课后托管班教育不仅注重知识和技能的传递，更注重儿童情感的传递。从事课后托管班的教师必须高度认真，注重提高儿童的整体综合素质。课后托管班的初衷明显优于同类产品，这也是课后托管班教育最基本的要求。