班主任可以采取一些有效的方法来鼓励学生去承担这一职责。首先，要明确地向学生表明班长是一种荣誉，他们真正有能力带领其他学生，为班级发展做出贡献，其次要告诉学生身为班长会让他们学到更多的知识，可以提高自己的综合能力，对以后的发展也有很大的好处，最后，班主任可以与学生进行有效的沟通，尊重学生的主观意愿，根据实际情况适时重新确定班长人选，并且依照相应要求给予班长相关奖励，以鼓励学生履行职责。班主任不应强迫学生担任班长，而应该采取有效的方法让学生愿意付出努力。明确表明这是一种荣誉，告知学生班长的益处，沟通进行有效沟通，尊重学生的主观意愿并且提供相应的奖励才是合理的做法。在解决学生不想做班长问题之外，教师还需要注意在班级管理中也要创新方法，建立良好的班集体氛围，以及适当引导学生之间的合作与交流，激发学生的学习兴趣，培养学生的责任意识，更好的优化班级的学习环境。