一天
24小时，1440分钟，86400秒
一天
我们能做什么？
西山学子能做什么？
答案是
很多很多
接下来
让我们跟随时间的脚步
以西山初中生的视角
体验完整的校园一天
......
早 读
7:30，由稀松变得整齐的班级秩序。
7:35，笔直的身姿，30度微微向外倾斜的书本。
西山的每个教室内传出整齐而朗朗的读书声，窗外的小鸟也跟着孩子们的早读声在枝头雀跃。
一日之计在于晨，而记忆力迸发的最好时间段恰恰也是早读的时候。
英语单词快速读背与入脑，“favorite！favorite！favorite！”讲究一个重复与力道，嘴与脑同时工作，孩子们通过早读攻克困难词汇。
初三（4）班的夏锦辉同学在早餐后的一点空余时间，也不想放弃每分每秒，沉浸在阅读中。识记一组词汇，或是两个句式，珍惜点滴学习时间，积少成多，一寸光阴不可轻。
课 堂
8:05，孩子们正式进入课堂时间。
通常上午的时光都是在教室度过，文理学科双管齐下。
西山的教师们，就教学内容中的重点难点，采用高效、有趣、自主的教学策略。打造出西山初中的优异学习成绩。
西山的高效课堂是由三部分组成：
课前：有精心设计的导学案，帮助学生主动带着问题进入课堂。
课中：用问题和真实任务驱动，每个孩子都能有更多提出问题，回答问题的机会。把学习的动作还给孩子，代替传统的灌输式教学方式。
课后：个性化的针对学生薄弱知识点，进行学习规划。
西山初中的好成绩背后，正是因为构建了这样一个高效、有趣、自主的教学体系。
课前准备时间，初一（3）班的吕心城同学早早沉下心来，翻开书本回顾、预习；即使在休息时刻，他也没有松懈，抓紧每一分钟看书复习，按着自己的节奏，踏实努力地前进。
实 验 课
进入任何实验室，安全都是西山教师们强调的第一步。
只有在安全的情况下，清楚地告知学生们，错误的操作可能会引发的危险性后果，短短45分钟的科学探索之路才能开启！
好奇、严谨、思考，小实验家们只要保持这些，未来就有更多探索科学天地的机会与空间。
食 堂
“舌尖上的西山”果然名不虚传。
孩子们通常靠近食堂就能“闻香识菜”，猜出今天食堂的菜谱大概有什么。
经过一上午的“头脑风暴”，食堂的饭菜成了最好的能量补充与慰藉。孩子们在午餐时间段也保持秩序的同时，会显露出一种放松的状态，因为午休过后又是一下午紧张的课程，张弛有度。
体育课
好身体也是战斗力。在西山，每天锻炼时间不少于一小时。身体素质、运动技能，于日常训练中提高。
西山学校在让学生提高文化成绩的同时，素质教育、体育教育也紧随其后，让每一个学生拥有强健的体魄、坚定的意志，培养孩子德智体美劳全面发展。
班干部培训
班干部是班主任的得力助手，是班级管理不可或缺的成员。班干部学管理、能管理、会管理，能推动班级发展，营造风清气正的班级文化氛围。净化班风，营造学风，优化管理，凝心聚力，从培养班干部抓起。
晚 自 习
晚自习时间，黑板上的大字，通常都很简洁。
“静”或者“鸦雀无声”大字下面是西山各科教师们给学生合理布置的，用于回顾当日所学知识的课堂随练。
保持“鸦雀无声”，是形成一个良好学习氛围的前提与标准，而这样的晚自习标准也是西山“高标准、常态化”的日常。
初二（3）班黄愉萱同学有一本珍贵的笔记本。课堂上认真听讲获取的知识点，她都会利用课余时间和晚自习，将它们整理成精华。她说，这些笔记是良好的复习资料，利于我们巩固旧知识。
这就是西山初中生的“一天”
他们无时无刻不在
努力着、进步着、成长着
绽放着属于自己的光芒
伴着星辰，载着收获
结束了一天的学习生活
校园悄无声息
静待新一天的朝阳
24小时，1440分钟，86400秒
一天
我们能做什么？
西山学子能做什么？
答案是
很多很多
接下来
让我们跟随时间的脚步
以西山初中生的视角
体验完整的校园一天
......
早 读
7:30，由稀松变得整齐的班级秩序。
7:35，笔直的身姿，30度微微向外倾斜的书本。
西山的每个教室内传出整齐而朗朗的读书声，窗外的小鸟也跟着孩子们的早读声在枝头雀跃。
一日之计在于晨，而记忆力迸发的最好时间段恰恰也是早读的时候。
英语单词快速读背与入脑，“favorite！favorite！favorite！”讲究一个重复与力道，嘴与脑同时工作，孩子们通过早读攻克困难词汇。
初三（4）班的夏锦辉同学在早餐后的一点空余时间，也不想放弃每分每秒，沉浸在阅读中。识记一组词汇，或是两个句式，珍惜点滴学习时间，积少成多，一寸光阴不可轻。
课 堂
8:05，孩子们正式进入课堂时间。
通常上午的时光都是在教室度过，文理学科双管齐下。
西山的教师们，就教学内容中的重点难点，采用高效、有趣、自主的教学策略。打造出西山初中的优异学习成绩。
西山的高效课堂是由三部分组成：
课前：有精心设计的导学案，帮助学生主动带着问题进入课堂。
课中：用问题和真实任务驱动，每个孩子都能有更多提出问题，回答问题的机会。把学习的动作还给孩子，代替传统的灌输式教学方式。
课后：个性化的针对学生薄弱知识点，进行学习规划。
西山初中的好成绩背后，正是因为构建了这样一个高效、有趣、自主的教学体系。
课前准备时间，初一（3）班的吕心城同学早早沉下心来，翻开书本回顾、预习；即使在休息时刻，他也没有松懈，抓紧每一分钟看书复习，按着自己的节奏，踏实努力地前进。
实 验 课
进入任何实验室，安全都是西山教师们强调的第一步。
只有在安全的情况下，清楚地告知学生们，错误的操作可能会引发的危险性后果，短短45分钟的科学探索之路才能开启！
好奇、严谨、思考，小实验家们只要保持这些，未来就有更多探索科学天地的机会与空间。
食 堂
“舌尖上的西山”果然名不虚传。
孩子们通常靠近食堂就能“闻香识菜”，猜出今天食堂的菜谱大概有什么。
经过一上午的“头脑风暴”，食堂的饭菜成了最好的能量补充与慰藉。孩子们在午餐时间段也保持秩序的同时，会显露出一种放松的状态，因为午休过后又是一下午紧张的课程，张弛有度。
体育课
好身体也是战斗力。在西山，每天锻炼时间不少于一小时。身体素质、运动技能，于日常训练中提高。
西山学校在让学生提高文化成绩的同时，素质教育、体育教育也紧随其后，让每一个学生拥有强健的体魄、坚定的意志，培养孩子德智体美劳全面发展。
班干部培训
班干部是班主任的得力助手，是班级管理不可或缺的成员。班干部学管理、能管理、会管理，能推动班级发展，营造风清气正的班级文化氛围。净化班风，营造学风，优化管理，凝心聚力，从培养班干部抓起。
晚 自 习
晚自习时间，黑板上的大字，通常都很简洁。
“静”或者“鸦雀无声”大字下面是西山各科教师们给学生合理布置的，用于回顾当日所学知识的课堂随练。
保持“鸦雀无声”，是形成一个良好学习氛围的前提与标准，而这样的晚自习标准也是西山“高标准、常态化”的日常。
初二（3）班黄愉萱同学有一本珍贵的笔记本。课堂上认真听讲获取的知识点，她都会利用课余时间和晚自习，将它们整理成精华。她说，这些笔记是良好的复习资料，利于我们巩固旧知识。
这就是西山初中生的“一天”
他们无时无刻不在
努力着、进步着、成长着
绽放着属于自己的光芒
伴着星辰，载着收获
结束了一天的学习生活
校园悄无声息
静待新一天的朝阳
