我依然是好孩子，你还是好老师吗？
——致王昊老师
下班回到家，
匆忙打开电脑，准备加班。无意间瞥见了从未读过的诗文集，无意间手滑点开了文件——《我们都是好孩子》。
以前只知道，一千多年前的端午节，屈原投江；从未想过，十年前的端午节，你悉心收集了我们稚嫩的作品，制作出了这部选集，还撰写了精美的序。
毕业多年，尚有联系的不过一二。无妨，知己者三四人足矣，其他人无需过问。忽的发现，我错过了那么多，读每一篇诗文，我对那些模糊的头像便又多了解一分，头像依旧模糊，却富有诗意，那么可爱，还带有一些孤傲。
课堂也是模糊的，因为我从未用心听过。只记得你双手抱在胸前，用独特而奇怪的腔调让我们“拿出个本子”，就像你在序里说的，为我们“整理个集子”。此外，还记得你的课与众不同，不拘泥于课文内容，而是引经据典，谈古论今。你说，文人都是孤傲的。
你也是孤傲的。现在想来，那并不是语文课，而是文学课。我在文学上一直是笨拙的，到现在才能体会《叹金莲》究竟是在叹些什么，才能感受“折断的那一瞬间，看清了岁月，却也晕眩了双眼”的神来之处；甚至，我至今仍无法读懂《幽林》究竟有何深意。
序也是模糊的。不知不觉，泪已满面。才想到，如今的我竟会听李蕾老师讲《长恨歌》，体会唐玄宗的遗憾；亦会在旅途中打开一本《瓦尔登湖》，感受梭罗向往的世界；甚至兴起，会写一些不知道该算什么的押韵短句。我安慰自己，也算是做到了你所希望的，有诗意的活着了吧，虽然只有一丝。我知道，若我生活中能有一丝诗意，那便来自充满理想主义的文学课。
十年过去了，不知你序中所言，在同学们身上是否应验？亦不知，你是否还坚持着曾经的理想主义？还是也被生活磨成了圆？
感慨颇多，我应该把文件妥善保存，闲时再静静翻看。新建一个文件夹吧，就叫“高中”。
文件夹名打错了，打成了“高总”。
该加班了。
2022年7月29日
——致王昊老师
下班回到家，
匆忙打开电脑，准备加班。无意间瞥见了从未读过的诗文集，无意间手滑点开了文件——《我们都是好孩子》。
以前只知道，一千多年前的端午节，屈原投江；从未想过，十年前的端午节，你悉心收集了我们稚嫩的作品，制作出了这部选集，还撰写了精美的序。
毕业多年，尚有联系的不过一二。无妨，知己者三四人足矣，其他人无需过问。忽的发现，我错过了那么多，读每一篇诗文，我对那些模糊的头像便又多了解一分，头像依旧模糊，却富有诗意，那么可爱，还带有一些孤傲。
课堂也是模糊的，因为我从未用心听过。只记得你双手抱在胸前，用独特而奇怪的腔调让我们“拿出个本子”，就像你在序里说的，为我们“整理个集子”。此外，还记得你的课与众不同，不拘泥于课文内容，而是引经据典，谈古论今。你说，文人都是孤傲的。
你也是孤傲的。现在想来，那并不是语文课，而是文学课。我在文学上一直是笨拙的，到现在才能体会《叹金莲》究竟是在叹些什么，才能感受“折断的那一瞬间，看清了岁月，却也晕眩了双眼”的神来之处；甚至，我至今仍无法读懂《幽林》究竟有何深意。
序也是模糊的。不知不觉，泪已满面。才想到，如今的我竟会听李蕾老师讲《长恨歌》，体会唐玄宗的遗憾；亦会在旅途中打开一本《瓦尔登湖》，感受梭罗向往的世界；甚至兴起，会写一些不知道该算什么的押韵短句。我安慰自己，也算是做到了你所希望的，有诗意的活着了吧，虽然只有一丝。我知道，若我生活中能有一丝诗意，那便来自充满理想主义的文学课。
十年过去了，不知你序中所言，在同学们身上是否应验？亦不知，你是否还坚持着曾经的理想主义？还是也被生活磨成了圆？
感慨颇多，我应该把文件妥善保存，闲时再静静翻看。新建一个文件夹吧，就叫“高中”。
文件夹名打错了，打成了“高总”。
该加班了。
2022年7月29日
