2021年是我校全局学习元年。根据国际经济合作与发展组织(OECD)在其发布的“2030年教育计划”中写道::“2030年,世界将会更加复杂,易于波动,不确定因素增多,形势不定...下一代人需要掌握一种全新的、不同于以往的技能,才能取得成功,为有序社会做出贡献...”有鉴于此,NG不断在教学上创新方法,以培养孩子未来的全球胜任力。
我们实践英国皇家颁布早期教育基础阶段(EYFS)的课程标准、管理标准和评价标准;致力于在教导孩子英语的同时,培养孩子的多元能力及品格素养。遵循EYFS学习闭环的核心:教师以孩子的发展为中心,先对孩子进行观察(observation),然后对观察记录评价(assessment)孩子的发展情况,最后进行下一步计划(planning)。
我们将Garden的B2学年学习评估从语言认知、沟通交流、课堂参与、学习习惯及学习动机五个角度以SWAP四个维度的图表来呈现;目的是在下一个学习阶段,我们可以借着他的强项,顺势引导进而培养其他能力:

毕业典礼来了
5月22日和23日,新园举行了第一学年升级毕业典礼,
在准备了一个月的演出排练后,
学员们终于迎来汇报时刻~
钟声响起,是时候要集合啦~Go~


自我介绍环节,每个孩子都不怯场哦~
汇报演出节目
感谢宝贝们的精彩演出,
家长们心中无比感动~
在这一年里的斩荆披棘,终于得到收获与认可。
表现出乎意料~
颁发毕业证书
莘莘学子都有一个学有所成梦,
让我们一起为他们筑梦吧~

教育的初衷,源于有生活价值的学习。
让我们一起帮助今天的孩子
具备更全面的能力去应对未来的生活吧!

我们实践英国皇家颁布早期教育基础阶段(EYFS)的课程标准、管理标准和评价标准;致力于在教导孩子英语的同时,培养孩子的多元能力及品格素养。遵循EYFS学习闭环的核心:教师以孩子的发展为中心,先对孩子进行观察(observation),然后对观察记录评价(assessment)孩子的发展情况,最后进行下一步计划(planning)。
我们将Garden的B2学年学习评估从语言认知、沟通交流、课堂参与、学习习惯及学习动机五个角度以SWAP四个维度的图表来呈现;目的是在下一个学习阶段,我们可以借着他的强项,顺势引导进而培养其他能力:

毕业典礼来了
5月22日和23日,新园举行了第一学年升级毕业典礼,
在准备了一个月的演出排练后,
学员们终于迎来汇报时刻~
钟声响起,是时候要集合啦~Go~


自我介绍环节,每个孩子都不怯场哦~
汇报演出节目
感谢宝贝们的精彩演出,
家长们心中无比感动~
在这一年里的斩荆披棘,终于得到收获与认可。
表现出乎意料~
颁发毕业证书
莘莘学子都有一个学有所成梦,
让我们一起为他们筑梦吧~

教育的初衷,源于有生活价值的学习。
让我们一起帮助今天的孩子
具备更全面的能力去应对未来的生活吧!
