山阳区教育局质问姚燕燕老师的6个问题，必须霸气回答一下！

焦作市第十七中学的这份憋足通告已经因为逻辑混乱、病句连篇、错别字显眼被举国网民批驳得体无完肤了，但山阳区教育局那个视频“情况通报”尚未引起广大网友的注意。在此，我特意把山阳区教育局这个视频“情况通报”截图出来，并代表姚燕燕老师逐一给予回答。希望广大读者有空的捧个人场，没空的捧个Q场，咱就图个热闹。

一、事情起源于个人职称评定未能如愿，到底是为一己之私利，还是出于公心？这个质疑，用心险恶，纯属道德绑架！坦率说，我也觉得姚老师一开始举报确实是出于私心。当发现自己的合法利益受到学校损害的时候，姚老师没有忍受，勇敢地拿起了合法武器，公开举报，独力抗争。这时候，姚老师虽然主观上是维护自己的个人合法权益，但客观上是在维护全体教师的公平正义。每一个群体，都是由一个个个体组成的。姚老师遭遇不公，并非绝对的特定个体。今天遭遇不公的是姚老师，明天遭遇不公的可能就是毛老师、李老师、陈老师、黄老师......也可能是我丁老师。如果每一个遭遇不公的人都选择闭嘴，那这个世界还有什么公正公平可言？！所以，姚老师的拍案而起，不仅仅是出于个人利益受损的私心，更是出于构建公正公平职称职称评比制度的公心。二、为职称评定，不惜损坏自己学校的名誉，这样的老师难道是好老师？如果你是校长，你会怎么办？这是偷换概念，无理取闹。姚老师完成了教书育人的使命，按照上级制定的规则晋升职称，享受待遇，天经地义。姚老师为什么公开投诉、勇敢起诉？不就是因为这个“自己学校”胡作非为吗？一个胡作非为的学校，根本就没有给予姚老师公正，姚老师根本没有必要为这样的学校委屈自己。这所学校自己都不爱惜自己的羽毛，你还要让姚老师如何爱惜他呢？学校和个人一样，只有懂得自重自律，才能得到尊重！姚老师发现自己的学校生病了，没有熟视无睹，而是亲手把学校送进了医院，这是高度的责任心使然。姚老师对自己的学校具有极高的责任感，难能可贵。如果大家都置之不理，这所生病的学校只能无可奈何地迎接死亡。
如果我是校长，一定会珍惜懂得治病救人的姚老师。良药苦口利于病，对指出自己错误的人，必须懂得感恩。

三、此事导致老校长受到处分，在大会上做检查痛哭流涕、住院、辞职，他还曾是你的化学老师，于心何忍？这是情感绑架，用心险恶。所谓的老校长，也就是3月初开学时被“因病辞职”的刘爱国校长。刘校长受到处分，在大会上做检讨，其原因，他心知肚明，且家喻户晓。姚老师职称评比受到不公正对待，不正是刘校长大权在握意气风发我行我素之日吗？如果刘校长真的冤屈，他完全可以向上级申诉。刘校长为人师表，理应学高为师，德高为范，可是他没有珍惜党和人民赋予他的权力。如果你去网上搜索一下退休教师徐什么什么对他的实名举报，就知道他为什么快速隐退了。我深爱每一位坚守良知正义，醉心栽桃育李的教师。作为他们的学生，我们坚守真理，不惧风雨，就是对老师的最好回报。我爱我师，但我更爱真理。我的老师也应该以我为自豪。
四、你口中的“第十六名”是一个大家公认的、平常话都极少的老实人，因为你的舆论受到严重伤害，几近自杀，你于心何忍？这个“第十六名”到底是哪个“大家”公认的老实人？当他从“第十六名”一举把排名靠前的姚燕燕老师踢下深渊的时候，他内心有过哪怕一丝一毫的愧疚吗？他实的业绩落后，靠虚的投票打分靠前，这只能说明他不会干活却很会来事。我们的事业是靠撸起袖子加油干干出来的，不是靠遛关系遛出来的。所以，伤害他的是他自己，而不是其他任何人。如果这个“第十六名”经受得起检验，他完全可以依法依规跟姚老师抗争。真金不怕火炼，真理越辩越明。是骡子是马，拉出来遛遛，一切都真相大白。

五、作为班主任，不惜学生学业，把太多精力花费在起诉状上，如果你是家长，你愿意把孩子交给她吗？
这个质疑，转嫁矛盾，居心叵测。
如果我是家长，我十分愿意，而且完全放心把孩子交给这样的班主任，但决不会放心把孩子交给这样的学校。
如果法院在没有任何外力干扰的情况下判决姚老师胜诉，证明姚老师坚守的是真理。把孩子交给坚守真理的老师，那是最大的幸运。
如果法院在没有任何外力干扰的情况下判决姚老师是错的，我也愿意把孩子交给姚老师，因为姚老师相信法治的力量。一个心中信仰法治的人，是最遵守社会规则的人。我希望我的孩子一生遵守规则，敬畏规则，做一个严于律己，心有底线的人。

完全不必要，一个事情的正反两面本身就存在，中共是世界伟大的党，决策，决议世界第一，才有世界增速，而米国就是两个党吵架，现在我等于在看吵架，该歇就歇吧，要相信组织，当然组织已不会记前谦的。

姚燕燕老师发觉职称评选不公，在第一时间向学校和教育局投诉，她始终相信领导和组织的正义。可是，这么久了，学校和教育局给过她一个合情合理合法的结论吗？姚燕燕老师匹夫之怒为正义，她相信的是真理。为了真理，革命前辈抛头颅洒热血尚且在所不惜，我们活在幸福的和平年代，还有什么理由不为真理奋斗吗？放下虚荣心想一想，给学校和社会造成恶劣影响的，不正是学校和教育局领导自己吗？一个集体的错误导致了一个相应的后果，怎么能够蛮不讲理地把责任推卸给姚老师呢？事到如今，姚燕燕老师职称事件，已经不仅仅是姚老师个人的事情了，已经成了教育系统整治职称乱象的标志性事件。这个事件以及姚燕燕老师必将写进教育史册。
姚燕燕老师职称事件推进过程中，已经有了刘爱国校长的“因病辞职”和李学军局长的火线免职，这是一个好的开始。教育是一个巨大的生态系统，只有杀死害虫，剪除病株，扫除尘埃，细心呵护，这个系统才能生机勃发，春意盎然，桃李满志。否则，老师将无能为老师，教育也无能为教育。长此以往，归根到底，贻害师生，祸国殃民。
所以，任何有历史责任感和牢记初心的普通人和领导者，都不应该把姚燕燕老师看成麻烦和刺头，而应该敬重她呼唤正义和寻找真相的勇气和傲骨！
在此，我满怀衷心，掏心掏肺，不揣浅陋，毫不客气地代表姚燕燕老师回答了山阳区教育局的6个质问，希望能得到同仁的支持和官方的理解。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，这是古训。任何藐视这个古训的家伙都将被扫进历史的垃圾堆！