多动症的“多动”更多出现在需要保持安静或作业时,而不是出现在自由活动时。因此,不能单纯因为儿童坐不住或不认真听讲,就武断的认为他们是多动症儿童。
多动症是最常见的儿童期起病的神经精神疾病之一,以注意障碍、过度的活动和冲动控制力差为主要临床特征。多动症公益网专家介绍多动症通常有以下5种表现,一起来看看吧。
1.注意障碍
这是核心表现,并且由此造成患儿不能有效学习。比如粗枝大叶、不注重细节、丢三落四、不能按要求完成指令等。
2.过多的活动
表现为与年龄不相称的活动过多。这些行为不分场合、无明确目的性。
3.情绪不稳、冲动任性
这类儿童自控力差,情绪变化剧烈,容易兴奋,对挫折的耐受能力低,因此常常行为冲动,不顾后果。
4.学习困难
这类儿童的智力水平大都正常,但由于注意力分散,不能集中精力学习,导致成绩落后。
5.神经系统发育异常
患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便,左右分辨困难。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。
多动症是最常见的儿童期起病的神经精神疾病之一,以注意障碍、过度的活动和冲动控制力差为主要临床特征。多动症公益网专家介绍多动症通常有以下5种表现,一起来看看吧。
1.注意障碍
这是核心表现,并且由此造成患儿不能有效学习。比如粗枝大叶、不注重细节、丢三落四、不能按要求完成指令等。
2.过多的活动
表现为与年龄不相称的活动过多。这些行为不分场合、无明确目的性。
3.情绪不稳、冲动任性
这类儿童自控力差,情绪变化剧烈,容易兴奋,对挫折的耐受能力低,因此常常行为冲动,不顾后果。
4.学习困难
这类儿童的智力水平大都正常,但由于注意力分散,不能集中精力学习,导致成绩落后。
5.神经系统发育异常
患者的精细动作、协调运动、空间位置觉等发育较差。如翻手、对指运动、系鞋带和扣纽扣都不灵便,左右分辨困难。少数患者伴有语言发育延迟、语言表达能力差、智力偏低等问题。