动物分为群居动物和独居动物，人类是群居动物，是社会性动物。孤独是群居动物不愿接受的，群居动物一旦孤独，自身就会产生一定的伤害值。狗是群居动物，猫是独居动物，二者同时流浪在外，猫会比狗活的时间久，这充分说明了群居动物害怕伤害。而又因为人类是群居动物，所以人类害怕孤独。
留守儿童，是社会中比较庞大的一个群体，因为父母常年不在家，日常生活由祖父母照顾，大概是因为年龄相差较远，孩子与祖父母的价值观有很大差别，从而渐渐形成了代沟，孩子们的心里话平时更愿意放在心上而不与家人分享，孤独慢慢成了留守儿童身上的标签。
随着现代科技的发展，手机的功能也越来越多，各种app不断满足人们的需求，手机中的游戏和社交软件以及电子阅读成了留守儿童代替孤独的必需品。他们沉迷于虚拟的网络世界中，在网络世界中获得他们自身的存在感。将大量时间投入在手机上，从而导致成绩直线下降。
由于父母不在身边，告诉父母成绩后，只受到了批评，一开始可能会听从父母的教诲，放下手机，学习几天，但是由于没人监督，且缺少自控力，手机便又成了日常伙伴，慢慢的开始对成绩麻木，将家长批评的话语当成了耳旁风，有的甚至为了不受批评欺骗家长，谎报自己的成绩。
周末以及节假日时，留守儿童没有父母的陪伴，在与父母进行简短的通话后，会有大把的空闲时间，玩手机成了大多数留守儿童的选择，在没有手机的年代，留守儿童都走出去，去外面找小伙伴，和小伙伴玩耍从而代替他们的孤独，不仅提高了生活中的社交能力，也增加了适应社会的能力，长大后回忆童年，都是美好的回忆
手机在社会普遍后，在家里玩手机成了主流，长此以往，孩子在现实生活中，不会与人交流，没有应对社交问题的能力，而且身体健康也会受到影响，长期不运动，导致免疫力下降，从而生病影响了学业。这样的童年回忆起来，还会令人向往吗？
长时间玩手机还会引起其他不良后果。当沉迷于手机时，常常会熬夜，青少年正是身体成长的最佳时期，熬夜会致发育不良，视力下降，脊椎不正常生长等。少年强，则国强。对于青少年，学习才是主要任务，努力学习科学文化知识，将来才能更好地为祖国建设贡献自己的一份力量。
在学习时，我们经常学习一会，便拿出手机来玩，以适当休息为由，但会经常超出自己需要的休息时间，而且遇到难题也不愿沉下心来思考，花费大量时间在手机上，养成了不专心的毛病，成绩自然而然不能提高。
长时间与父母不见面，父母心里也觉得愧疚，所以一般孩子提出的要求都会满足，留守儿童经过一番软磨硬泡，手机便到手了，大多数留守儿童的手机来源都是与此类似，拿到手机，当初说好的承诺，却因为父母不在身边，都一一被抛之脑后，即使父母不给买手机，孩子也会想出一些办法得到手机，在大环境影响下，几乎人手一部。
手机代替了孤独，却带来了更多的伤害，留守儿童的存在，是中国国情一时不能改变的，但是孩子的孤独感是会有别的替代品的，家长应与孩子更多地沟通，做孩子的知己，让其孤独感消减。孩子应该理解父母，增强自己的自控能力，做个懂事好学的青年。