广州校长教师交流轮岗制度
对象:义务教育阶段公办学校在编在岗教师、校长和副校长
条件:教师在同一所学校连续任教满9年以上;校长(包括副校长)在同一学校任职满2届以上
方式:先易后难,先实行分片区交流,再逐步扩大交流范围
周期:每次3年
南都讯 记者梁艳燕 广州将为择校热再下一剂“降温药”,全面实施校长教师交流轮岗制度。昨日,市教育局出台《关于进一步推进区域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作的意见》,广州力争用3至5年时间实现区域内校长教师交流轮岗的制度化、常态化,旨在优化区域内义务教育师资科学合理配置。到2016年,实现区域内义务教育师资配置初步均衡,城乡之间师资配置差距逐步缩小;到2020年,实现区域内义务教育师资配置基本均衡,城乡之间师资配置初步均衡。
对象:义务教育阶段公办学校在编在岗教师、校长和副校长
条件:教师在同一所学校连续任教满9年以上;校长(包括副校长)在同一学校任职满2届以上
方式:先易后难,先实行分片区交流,再逐步扩大交流范围
周期:每次3年
南都讯 记者梁艳燕 广州将为择校热再下一剂“降温药”,全面实施校长教师交流轮岗制度。昨日,市教育局出台《关于进一步推进区域内义务教育学校校长教师交流轮岗工作的意见》,广州力争用3至5年时间实现区域内校长教师交流轮岗的制度化、常态化,旨在优化区域内义务教育师资科学合理配置。到2016年,实现区域内义务教育师资配置初步均衡,城乡之间师资配置差距逐步缩小;到2020年,实现区域内义务教育师资配置基本均衡,城乡之间师资配置初步均衡。