先找一个实义动词吧，以便于具体阐述和理解，偶们就选chüshendürmek这个动词，于是这个结构就成了这样的表述：
chüshendürüp bermek
维语的这种结构，bermek当做助动词理解，表示“给予，给出”，由于这个词本身是及物动词，所以形成…p bermek结构时，就和前面p副动词所指动作行为之间在语言逻辑上存在了动宾关系，即这时候表示“将某动作行为给出去”。又由于p副动词表示动作行为完成，所以该结构就表示“将做完的某动作行为给出去”。
chüshendürüp ber——（你）给解释一下吧
ber表示“给予”，因此这个动词又是可以有方向的，表示把事物朝另一个事物所在方向给出某事物，因此，它可以搭配向格表示如下：
uninggha chüshendürüp ber——你给他解释一下
当向格名词所指事物既是给出的完成行为的接受者，又是要求做出该完成体行为的一方时，ber的“给”意思还可以理解成“帮”，比如：
manga chüshendürüp ber——你帮我解释一下
其实，这时候的ber还可以理解成“替”，但由于汉语的“替”通常由于表示“代执行”而不强调执行完的动作行为是不是给予被代替者，所以这时候用“帮”来理解，不过，如果不存在这种歧义的话也是可以理解成“替”的。
当给出的行为，接受方和需要做出方不是同一人的时候，就要用“帮”、“替”两个意思来分开承担ber这同时具有的两个意思了，比如：
men üchün ulargha chüshendürüp ber：
你替我帮他们解释一下
你帮我替他们解释一下
你为我替他们解释一下
你为我帮他们解释一下
你为我给他们解释一下
你替我给他们解释一下
你帮我给他们解释一下
这里üchün的使用是为了避免方向和目的之间的混。