【0376】中原名校高二联考语文DA收发贴。

手打题，图看不清别怪我。

@倾国之恋smile 求加精

【墨君和，考生核对】 1．下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．躬领五万骑，径与晋师战于元氏躬：亲自
B．燕王归国，比及境上比：等到
C．王心志之志：记，记住
D．辇金二十万以谢之辇：皇帝专用的车子
2．下列句中加点词语的意义和用法，相同的一项是（）
A．即呼为墨昆仑，因以皂衣赐之辇金二十万以谢之
B．即挟负赵主，逾垣而走燕王退走于东圃，赵人围而杀之
C．是时常山县邑屡为并州中军所侵掠世代寒贱，以屠宰为业
D．俄有大风并黑云起于城上告急于燕王李匡威
3．下列五句话中，均能表现墨君和粗豪勇武的英雄形象的一组是（）
①眉目棱岸，肌肤若铁 ②袒臂旁来，拳殴燕之介士 ③挟负赵主，逾垣而走 ④但言曰：“砚中之物。” ⑤四十年间，享其富贵
A．①④⑤ B．②③⑤ C．①②③ D．②③④
4．以下关于本文的概括与分析，不正确的一项是（）
A．墨君和出生于贫寒的屠户之家，由于其母怀妊之时梦见胡僧送子，故而成年后勇武过人；又因勇救赵王于危难之际，自己也享受了一生的富贵。
B．墨君和面貌黑丑，却堪称英雄，以至于其乡民也转变了对颜貌黑丑者的看法，认为其或许能像墨君和一样成为英雄。
C．作者没有去刻意表现艺术形象的丰满、形貌的逼真，而是在戏剧性场面的描写中，以极其精炼的笔墨突出地展现了艺术形象的神态、气韵之美。
D．本文写风起云涌、大雨倾盆及雷电交加，目的是为英雄墨君和的出现渲染一种惊心动魄的气势声威。
5．翻译文中画横线的句子。
（1）燕主自以失国，又见赵主之方幼，乃图之。遂从下以上伏甲，俟赵王旦至，即使擒之。
（2）匡俦忿其兄之见杀，即举全师伐赵之东鄙，将释其愤气，而致十疑之书。
1．答案：D（辇，名词活用为动词，用车子装载）
2．答案：B（B项均为连词，表承接关系。A项前者为介词，把；后者为连词，表目的关系，来，用来。C项前者为介词，被；后者为动词，作为，当作。D项前者为介词，从；后者为介词，向）
3．答案：C（④句言墨君和粗豪之中有细心之巧。⑤句言其勇武得到的结果，均不能表现其英雄形象）
4．答案：A（A项“其母怀妊之时梦见胡僧送子”与其“成年后勇武过人”之间无必然的因果关系）
5．答案：（1）燕王自己因为没有了国家，又看到赵主年龄正小，便想夺取赵王的王位。于是他上下埋伏了军士，等赵王早晨到来时，就派人抓住他。（关键词：“方”“俟”“旦”“即使”）
（2）李匡俦得知其兄被杀后很愤怒，于是率领军队攻打赵国的东部边境，想要发泄心中愤怒，并向赵国送达了十疑文书。（关键词：“见”“举”“鄙”“致”）

【选择整理】
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来自@笑爷很温柔丶

【古诗文欣赏】
（1）这首诗主要运用侧面描写表现“大风”。第二句用“银涛”“雪浪”“急潺湲”来写江水，可见江上因风大才卷起浪涛、水流湍急。第三句“如飞鸟”的比喻，写出了由于风大船一路顺风而驶且轻捷如飞的样子，用船行之快来暗示风之大。
（2）这首诗塑造了一个热爱自然、悠闲从容、乐观洒脱的诗人形象。前两句描写诗人所见到的两岸的壮丽风光和惊险江面，风景如画。后两句写诗人冒着大风大浪渡江，于飞舟之中静观两岸美景，一个“卧”字，写尽诗人安闲自在、乐观从容之态。
由@昨夜被追杀的狼 提供

立意提示】
（1）对未来的瞻望，是社会与个人前进的动力。
（2）莫要空想未来，要把握现在。
（3）未来与现在同等重要。
（4）离我们视线越近的事物，反而越会看不清晰。