说明某某是某某用「だ」
人 【ひと】 - person
学生 【がく・せい】 - student
元気 【げん・き】 - healthy; lively
＊用于问候别人
例子：
人だ。
是人
学生だ。
是学生
元気だ。
是好的（状态上）
看起来很容易吧？但是如果比较含蓄的那种就不用「だ」!
比如：
A：元気？
A：（你）好吗？
B：元気。
B：（我）好
表示相反意思就用じゃない
比如：
学生じゃない。
Is not student.
友达じゃない。
Is not friend.
元気じゃない。
Is not well.
上述两者的过去式依附在noun和na-adjective（拿不准翻译就不翻译了）
肯定的使用だった，否定的去掉い变成じゃな再加上かった
肯定的过去式：如：友达＋だった ＝友达だった
否定的过去式：友达じゃない → 友达じゃなかった＝友达じゃなかった
伟大的例子：
学生だった。
Was student.
友达じゃなかった。
Was not friend.
元気じゃなかった。
Was not well.

带「は」的句子
Vocabulary
学生 【がく・せい】 - student
うん - yes (随便的)
明日 【あした】 - tomorrow
ううん - no (随便的)
今日 【きょう】 - today
试験 【しけん】 - exam
今天的主题是字母「は」，这个字母如果正常发音是/ha/，不过在做句子成分的时候如果主题确定的话就是读/wa/了哦~
Example 1
ボブ：アリスは学生？
Bob: Is Alice (you) student?
アリス：うん、学生。
Alice: Yeah, (I) am.
在这里，Bob表明的问题是关于Alice的。那么主题就是确定的。Alice不必重复关于她自己的问题了
Example 2
ボブ：ジョンは明日？
Bob: John is tomorrow?
アリス：ううん、明日じゃない。
Alice: No, not tomorrow.
因为我们没有上下文（环境），我们没有足够的信息来理解这段对话。这显然是没有道理的。约翰是明天吗？给定一个上下文，只要一句话跟约翰明天相关，它就可能意味着什么。例如（举……为例），他们谈论的可能是约翰的钢琴考级或神马考试。（暗指小溜今天钢琴考级额）
Example 3
アリス：今日は试験だ。
Alice: Today is exam.
ボブ：ジョンは？
Bob: What about John?
アリス：ジョンは明日。
Alice: John is tomorrow. (As for John, the exam is tomorrow.)
最后一个例子展示了类似一个句子的主题。主题可以从任何地方甚至包括其他句子的任何行动或对象。例如，在最后一句从前面的例子，虽然这句话是关于考试时是约翰，“考试”不在句子中出现的任何地方！
在这节课结束差不多结束的时候，我们会看到一个更具体的部分，并且与句子的关系更为密切的句子

带「も」的句子
Vocabulary
学生 【がく・せい】 -
student
うん – yes（随便的)
でも - but
ううん - no (随便的)
另一个句子组成部分，它本质上是与其他主题的部分的附加的意义上的“也”。基本上，它可以在除了当前主题介绍另一个话题。包含的主题就是「も」和它的使用的一个例子见下
Example 1
ボブ：アリスは学生？
Bob: Is Alice (you) student?
アリス：うん、トムも学生。
Alice: Yeah, and Tom is also student.
包含的「も」所描述的内容必须一致（与答句）。「も」大致相当于also “我是一个学生，但汤姆不是学生。”如果用「も」是不对的。不过相反，使用「は」句子见下。
Example 2
ボブ：アリスは学生？
Bob: Is Alice (you) student?
アリス：うん、でもトムは学生じゃない。
Alice: Yeah, but Tom is not student.
下面的例子包含了否定
Example 3
ボブ：アリスは学生？
Bob: Is Alice (you) student?
アリス：ううん、トムも学生じゃない。
Alice: No, and Tom is also not student.

形容词的特性
我们能够用很多方法来连接两个名词，现在我们来学习如何把名词变为形容词来用。一个形容词能通过在名词前面去更改名词的含义。它们也能通过相同的方式变成名词。所有的名词分为两大类哦。它们分别是na-adjectives和 i-adjectives，我们缩写为nadj和iadj吧！
The na-adjective（形容动词）
Vocabulary
静か 【しず・か】 (na-adj) - quiet
人 【ひと】 - person
きれい (na-adj) - pretty; clean
友达 【とも・だち】 - friend
亲切 【しん・せつ】 (na-adj) - kind
鱼 【さかな】 - fish
好き 【す・き】 (na-adj) - likable; desirable
肉 【にく】 - meat
野菜 【や・さい】 - vegetables
nadj灰常好记因为它们基本是扮演名词那样的角色。而且所有适用于名词的结合规则在nadj中也是通用的。不过主要一点不同是nadj可以在被「な」尾随之后更改意思（前提是被形容词和名词夹着）
Examples
静かな人。
Quiet person.
きれいな人。
Pretty person.
你也可以把形容词和主题一起用就像我们上一课所降到的名词那一部分。
Examples
友达は亲切。
Friend is kind.
友达は亲切な人だ。
Friend is kind person.
就像下一个例子那样，nadj的结合规则是和名词的一样的
Examples
ボブは鱼が好きだ。
Bob likes fish.
ボブは鱼が好きじゃない。
Bob does not like fish.
ボブは鱼が好きだった。
Bob liked fish.
ボブは鱼が好きじゃなかった。
Bob did not like fish.
如果你不明白like是一个形容词而不是动词的话，你可以认为「好き」和desirable差不多。PS：desirable意思是令人满意的、值得拥有的。详细的自己查去。
你可直接把后面三个结合在一起来变成名词，不过要记得加上「な」时需要确定不是过去时。
Examples
鱼が好きな人。
Person that likes fish.
鱼が好きじゃない人。
Person that does not like fish.
鱼が好きだった人。
Person that liked fish.
鱼が好きじゃなかった人。
Person that did not like fish.
这些错综复杂的可恶的带有超多鱼的句子：「鱼が好き」、「鱼が好きじゃない」、etc.是用来讨论人是否喜欢吃鱼的（作者你这么喜欢鱼吗？），只要把person替换成鱼就行了。很明显你能看出为什么这类句子有用因为「人は鱼が好きだ」意思是“人们喜欢吃鱼”，不过这并非总是如此
我们甚至可以把整个名词从句变成一个单独的名词来用。例子见下
Examples
鱼が好きじゃない人は、肉が好きだ。
Person who does not like fish like meat.
鱼が好きな人は、野菜も好きだ。
Person who likes fish also like vegetables.

Examples
高いビル。
Tall building.
高くないビル。
Not tall building.
高かったビル。
Building that was tall.
高くなかったビル。
Building that was not tall.
Notes：可以把相同类型的描述我们所做的描述性名词从句变成nadj，它们仅有一点不同是我们不需要「な」。
Example
値段が高いレストランはあまり好きじゃない。
Don't like high price restaurants very much.
在这个例子中，从句「値段が高い」直接加上「レストラン」（餐馆restaurant）.
令人心烦的例外：
Vocabulary
値段
【ね・だん】 - price
あまり／あんまり - not very (when used with negative)
いい (i-adj) - good
彼【かれ】 - he; boyfriend
かっこいい (i-adj) - cool; handsome
这里有一个意思为“好”的iadj和其他的iadj有些不同。这里有一个给日语学习者的一个小建议：学习日语对初学者有些困难因为日语的例外太TMD多了，不过你必须熟悉这些例外。比如“好”的日语一开始是「よい（良い）」，不过随着时间的推移，就变成了「いい」。不过写成汉字时又要读成「よい」，所以「いい」总是写成平假名。这些都很好。不巧，所有的集合都是起源于「よい」而不是「いい」。这些我们以后再慢慢明白。
另外一个就是「かっこいい」，因为它是「格好」和「いい」的缩略形式。

我还是滚回去背50音吧

当我看见英语时瞬间高能了=。=

不会念啊 还是从五十音开始教吧