若有人问起我，说，青春是个什么样子的？我怕是只能这样回答：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”对于当下这段灿烂的时光，我又怎能看得真切？非要用几个词语概括的话，那定是片面的，试问，一个人怎能完全了解自己呢？青春从来不是单个的名词，而是作为一段时光存在的整体，无法用对错、好坏去判断。青春是我们，我们便是青春。
说起来我倒是有几个外地朋友，在网上认识的，都也是些九零后的女孩，不算深交，但平常交流也聊些譬如人生、时间之类的话题。当然，闲聊得最多的要属我们现在——青春。听着她们讲诉着她们的生命轨迹，眼前晃过一张张青春的幻灯片，这使我不禁有了一种轮回的幻觉，这究竟是她们的青春，还是我的？我想要什么？我现在的存在又是什么？想想自己，以及周围的人和事，似乎都被强硬的安上了优秀或者不优秀的标志，我们在家与学校之间往返，每天重复着同样的事，我们上学读书考试找工作，拼命的使自己更加靠近世俗的优秀标准，谁家的孩子成绩好懂礼貌样样能干处处争光，家长们总是津津乐道的谈论，谁家的孩子染发打架抽烟喝酒早恋不听老师话，家长们闲聊时又不免一阵叹息。
然而，青春便是青春，何来优秀与不优秀之分？可惜我不是圣人，不能抽身于那样的功利漩涡，空有一颗向往自圌由的心，同时甘愿被现实所束缚。
还好，青春，我活了三次，在这里，姑且把它们命名为“影子”、“小翼”和“夕夕”。


【一】影子盛开在追逐的路上
这里是一篇日志：
黑与白
这是一个文艺的时代。
我透过家里许久不曾擦过的窗子朝喧嚷的大街上望去，看见那刚爆出的爆米花模糊在了升腾起的烟雾里，随之模糊的还有摊贩的叫卖声，来往匆忙的过客。
视野中的一切仿佛都镶嵌在那泛着浓郁水墨香气的江南画卷里。
然而可笑的是，我自觉与这文艺的时代毫不相干。我抽回被市井人流吸引走的视线，把目光重新投回白炽灯下重重叠叠的试卷。
窗外是白得刺眼的天空幕镜，窗内是昏天黑地的题海战场。青春在混沌的时间里享受着岩浆般的炽热与滚烫。


这篇日志似乎是影子高二至高三的那年暑假撰写的，想来那样的日子也离现在的我不远了。
“世界仿佛离我远去，而我则在拼命的踩着自己的影子追赶世界。”这是影子对这篇日志的回复，而现在的我，看着屏幕上那黑色的巨大三号字，感受到那饱满而孤独的黑色里蕴含的无奈、坚持与动人心魄。
或许吧，青春含有这样一种值得被称赞的坚持，每个人都有自己的执着与追寻，而这些东西并不是青春所独有的却又是青春所特有的。
或许中壮年，社会上的人们会追逐更高的职位更奢侈的生活，或许老年，历尽世间沧桑的老人会追寻天伦之乐合会追寻精神的富足。而青春，也有想要追寻的独特的东西，比如我们。绝对自由和更高的分数，是两个截然不同的选择方向，但这不能判断对与错，青春并不是真理，不能用生活的实践或者物质生活来评判，青春只是一段时光，一段容纳有追逐的时光。

【二】小翼放飞于浩瀚的天空
大略是春季的时候，三月份左右。“草长莺飞二月天”，这天气一回暖，缩在家里冬眠的人出来活动得也就多了些，从教室朝窗外望去，总会看到风筝们成群结队的飞过，咋看像那北回的大雁。
小翼放风筝那次是在初夏。五月还是六月？记不清晰了。
五六月放风筝，搁到现在，倒也不算稀罕，秋冬季也常见人拉着纸糊了的竹棍傻透了的到处跑。然而小翼发着烧又逃掉了自习课，
小翼拗不过同学的再三诱惑，被拉到操场上去，顶着个球形的人体造暖机，像个傻子似的拖着风筝迷迷糊糊的往前奔。操场上的石头、有着锋利叶片的杂草将好好的一个风筝划得不成模样。
好在风筝到底是被放起来了，破破烂烂的一片杂色在透明的空气背景的衬托下，显得更加破破烂烂。
这个时候，风筝已经飞得很高了，在蔚蓝与洁白交织的天幕上缩成了一个小小的点。
小翼有那么一瞬间觉得，自己就是那个小小的点，离地面很远很远，却能够俯瞰整个世界。
那些是青春的自由放任疯狂不被约束，那些是青春的天真幼稚非主流。
但那些都不是青春，青春比那些的总和的总和还要难以置信，不可捉摸，难以断定。

我活过了三次有关青春的梦，我坐着哆啦a梦的时光机在虚幻与现实里穿行，我正在一笔一划的写这两个明亮而灰暗的字。
青春真是一个神奇的东西，它是一段有起点有终点却界限模糊的人生路线，但这不过是它的名词性定义，至于真正的青春是什么，就像每个人的心中都住着一个自己的自己，无法言明。而我们的青春，或者说青春的我们，都正在融化，凝聚成一股信念的力量，力量的名字，叫做青春。有些时候，我们可以在青春里做梦，梦见另一段青春，或者说梦见另一个自己。

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沙发，好高深的样子

9楼那货是谁的外交号啊

好了不起0.0、这里作文废

= = 真文艺…… 我没有看完先道个歉，挑着看了一点
顺便说黑与白有分明和混杂的意味

嗷嗷…回寝室看去～

分明与混杂= =
什么意思

是这只，少年吧女王除了你老婆还能有谁