明崇俨和王皇后就是这样的结局

明崇俨最后还是跟了玉麒麟

“我写不下去了，亲爱的，保重。” 　　 　　我亦写不下去了，亲爱的，这世间如此般**的姑娘，真的不止我一个，保重。 　　 　　如果你结婚了，真的请不要告诉我，请给我留下一个念想。

真诚的价值在瞬间就可验证.忽如一夜春风来。千树万树梨花开。无知无识者只能做无判断力无思想的盲从者。17：时间是一个感情丰富的知心朋友。随时随地跟着你，当你想念它时，它会无私的帮你。当你冷漠它时，他就会使你一无所获。18：没有推波助澜者的支持，方能得到大家的敬拥。霍奇斯（英）“失败往往是黎明前的黑暗，继之而出现的是成功的朝霞。7：读：“你有勇气丢掉手中的伞吗？那样你便会疾走如飞。”读感：伞是人们遮阳挡雨的工具，在风雨情况下前行，不是单凭主观愿望的想象就能决定一切的。从客观环境来看伞可成为阻力，也可成为推动力，故不可一言蔽之。在逆风中前行伞成为阻力，丢掉伞可加快步伐。在顺风中前行伞是推动力，不弃伞前行速度最快，此时可比喻为疾风如飞。

四年。 经历过，才会懂得
——有感于《上课记》 看书，最烦有人炒作。所以，在这之前，我一般是不会浏览太多评论的，以免无端左右自己的想法。
如今的大学，远非八十年代我们憧憬的那样，梦境内般美仑美奂，朝气蓬勃，阳光洒满心间。相比之下，它已尘埃尽染，枯败有余。
实话实说，我不是铁杆的书虫，大学毕业后，虽然也坚持每天看两个小时的书，可并没有大学时代的热忱了。 但早在两个多月前，因为铁葫芦图书出现在我眼前时，却突然萌生了“一定要将阅读进行到底的笃定想法”。这种坚定，并非来自曹寇，路内，王小妮，阿乙等等作家的魅力，也并非源于要捧铁葫芦图书的场。也许，我更多地是抱有一种“洗涤心灵，再触陈痛”的挑战心理。
《上课记》从“我该给他什么才能心安”开始，半个多小时的阅读真的有些无聊，我不得不被动地强迫自己去深入现今大学里各色人群。
王老师的教育方式并非犀利或新奇，让我无比欣羡和佩服的是她那种细致，洞若观火，笑语盈盈的面对每一位新生，有着女老师特有的女性魄力。王老师说，每一个沉默或是开朗的孩子背后都有故事，有着常人走不进的世界，有着丰富纯洁开阔的世界，只看你愿不愿意去了解。
王老师将邓伯超这个人物物贯穿了整本书，看似有意，或是无意吧。而她的教育工作更是教书与育人同步，至少在这些新生走入社会的那一刻不会太迷茫。 写到这里，突然想到书中的丁传亮。这篇可以称为作文的短篇着实赚足了我的眼泪，对卖粮的这对母子，也许是许许多多乡下孩子经历中的一个小插曲。于我，更是心有余悸。如此刻骨铭心的自卑，只有经历过炎热，饥饿，辛酸，歧视的人们才懂得。诸如现如今的孩子，只有在通过文字和画面进行道听途说式的了解后，方才懂得。
当我在喷涌过泪水和心灵彼此共震后，那种锥心刺肉般的痛将我心中曾经对父母的恨，已化成无数个歉疚的“对不起”。
我嗓子堵了——“对不起”，致我的妈妈。因为我对父母当年的不理解，恨了他们好多年，直到现在和母亲一直处在一个尴尬的位置。。。
四年，曾是高考后畅想的美好四年。
四年，却是放纵世界里无尽迷茫的最佳注解。
（梦想）在你面前我是君子，在钱面前我是小人，我很想做君子，但是，钱给我戴上了小人的面具。——摘自《上课记》王强作业。
文/郁儿｛转载请注明出处｝


宁愿一个人孤单，也不愿再次陷入爱情的漩涡。对不起，再见，或许唯一的遗憾是没有躺在你温暖的怀里离开。