包括0! 有理数和无理数统称为实数. 实数有如下的分类方法： 如果按有理数和无理数分类，则有 实数 有理数 正有理数 零 负有理数 有限小数或无限循环小数无理数 正无理数 负无理数 无限不循环小数 由于有理数和无理数都有正负之分，如果按正负概念为标准，实数又可分类为 实数 正实数 正有理数 正无理数 零 负实数 负有理数负无理数 这里应当注意： (1)有理数都可以化为小数，其中整数可以看作小数点后面是零的小数，例

关于实数的连续定理和公理，这是高中阶段就要掌握的知识吗？我对实数的连续公理，不能证明，也就是说，在数轴上，除了有理数，无理数，还会不会有其他新的数呢？但是，又不是虚数。在数轴上可能会有其他数吗？哪位可以给我解释清楚点，谢谢！

R+中的加号是标在R的上面还是下面

每两个有理数之间必然存在一个无理数，每两个无理数之间必然存在一个有理数。但是无理数应该比有理数多，如何证明？

我就不明白我违背了什么数学原理，我哪里误导他人了

这句话是对是错啊 资源评价上的题，无理数定义为无限不循环小数，那么既然是无限小数开方就开不尽吧

额，数学吧里面发了下，才发现还有个实数吧。也来凑个热闹，因为题材合适

最近在读艾•兰道于1929年所著『分析基础』。读到定理4的证明时，有些疑问始终困扰着我，请各位大神赐教！我先将原文中定理4复述如下︰ 定理4(兼定义1)对每一数偶x，y，恰有一种方式可以规定一自然数称为x+y(+读为“加”)使︰1)对每一x，x+1=x’， 2)... 最近在读艾•兰道于1929年所著『分析基础』。读到定理4的证明时，有些疑问始终困扰着我，请各位大神赐教！我先将原文中定理4复述如下︰ 定理4(兼定义1)对每一数偶x，y，恰有一种方式可以规定一

a为负数时，|-a|=a，既然a为负数了，那么绝对值怎么可能还是a！

经核实吧主恒星光环 未通过普通吧主考核。违反《百度贴吧吧主制度》第八章规定http://tieba.baidu.com/tb/system.html#cnt08 ，无法在建设 实数吧 内容上、言论导向上发挥应有的模范带头作用。故撤销其吧主管理权限。百度贴吧管理组

无数点构成了等腰三角形，作等腰三角形底边上的高并且与项点相交，等腰三角形通过这条高对称，由此可见，等腰三形形底边是一个积数，假设底边为Ａ，那么最小的实数是Ａ／２的余数．

设x,y为实数,求证x^2+xy+y^2>=0 帮忙做一下，我是初三的，能用初中方法解最好⊙﹏⊙b汗

最近在读艾•兰道于1929年所著『分析基础』。读到定理4的证明时，有些疑问始终困扰着我，请各位大神赐教！我先将原文中定理4复述如下︰ 定理4(兼定义1)对每一数偶x，y，恰有一种方式可以规定一自然数称为x+y(+读为“加”)使︰1)对每一x，x+1=x’， 2)... 最近在读艾•兰道于1929年所著『分析基础』。读到定理4的证明时，有些疑问始终困扰着我，请各位大神赐教！我先将原文中定理4复述如下︰ 定理4(兼定义1)对每一数偶x，y，恰有一种方式可以规定一

一个序列的1024个实数在MATLAB中经过离散傅立叶变换,再把得到的数据经过逆离散傅立叶变换，最终得到的不是原来的实数而是复数，这是为什么？跪求大神解释

求实数复习文档下载https://wenku.baidu.com/view/e10d5c70b14e852459fb5786.html；；https://wenku.baidu.com/view/b9b92c21fad6195f312ba689.html，，https://wenku.baidu.com/view/abdb2dcf770bf78a64295436.html?re=vi； 邮箱：53939228@qq.com。非常感谢！

请问 R（实数）上的一个运算 是什么意思？

急！老师教了不怎么懂

已知函数f(x)=lg(ax^2+2x+1)的定义域为R，求实数a的取值范围

若实数x、y满足log2[4cos2（xy）+1/4cos2（xy）]=lny-y/2+lne2/2，则ycos4x的值为

若实数X、Y满足X-Y＞=0，X+Y＞=0 ，X＜=1，则使目标函数Z=2x+y取得最小值的点为带图

我是个今年初一升初二的学生 暑假上补习班时，老师没肿么讲就带过了，后来发的习题都超难，我自己仔细的预习了下，发现最难得是实数的计算。。 还请各位大神教我一些好的、学习实数的方法，或者发一些题目！ 感激不尽！！ （好官方。。。） 谢谢哈！！

实数向量空间V={(x1,x2 ,x3)/x1-x2+x3 =0}的维数是?怎么算?????

听说上海高中教虚数，是不是真的啊，为什么我们这边不教啊

http://tieba.baidu.com/f/i/step1?u=9dadbae3d0c7b9e2bbb7942b& 向你推荐好玩有趣的葱得乐吧，跟我一起来玩吧~

祝贵吧越办越好

@瓢瓢曾经的墨迹

(1+√2)(1-√3)= (2-√5)²= (2√2-3√3)²= (7+√7)²－(7－√7)²= ( 3√2+2√3)(2√3-3√2)=

a、b、c为非负数,a +b+ c=1,求证:ab bc ac≤1/4(1+ 9abc)

已只2+根号7的整数部分为a，小数部分为b，求1/4a(根号7+2）b的值。

在实数范围内分解因式 根号6*a ²-(根号2-根号3)a+1

若x为实数,且方程x4+mx3+(m+1)x2+mx+1=0至少有一个实数根,求m的取值范围

4+λi/1+2i是实数，则|6-λi|=？

“实数”的新概念 摘 要：本文从证出现用“实数”概念有悖（命题的自我否定简称悖）后，对其内涵         重新予以发掘、解释、分类，得到了新概念。本文已应约发表于香港《新科技》第九期。 一、绪    论 〔　〕和〈　〉是本论新定义的概念的符号，以别于同名称的现用概念；而“”表示被本论否定的现用概念。 现行学术研究中的矛盾一词，实质上有两种概念，必须要分清：1、一个命题自我否定叫〈

http://baike.baidu.com/view/14749.htm

设非负实数abc满足a+2b+3c=1,求证9abc≤ab/3+bc+ca/2

(ax+a²-1)²+a²/(x+a)²+2a²-1=0有实数解,求实数a的取值范围

知道的请帮帮忙！

在区间 上单调递减，那么实数 的取值范围是

若实数a小于0,则2a+5|a|=

非负实数是≥0吗

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